Abstract

Questo capitolo e dedicato alla discussione del ruolo del lavoro a piccoli gruppi di studenti all’interno del percorso didattico ideato nell’ambito del progetto di ricerca BetOnMath. In particolare viene proposta una breve discussione teorica sul rapporto tra apprendimento ed interazione tra studenti, alternata, a scopo esemplificativo dei concetti astratti introdotti, alla presentazione di vari esempi tratti da concrete situazioni d’aula occorse durante la fase di sperimentazione del progetto.